心理问题：

1、焦虑症：如果幼儿有心理问题，会出现各种各样的焦虑，如果家庭发生重大事件时，还可能会出现焦虑症。

2、多动症：多动症主要是注意力不集中，发病率也比较高。

3、学习障碍：学习障碍是一种常见的幼儿心理问题。

4、抑郁症：抑郁症发病率也比较高，一般常见于10-13岁的儿童，有比较严重的抑郁症。

5、恐惧症：恐惧症发病率也比较高，因为幼儿的认知还没有发育到成熟的阶段，但是会看各种各样的动画片，也会玩比较恐怖的游戏，都会使幼儿患上恐惧症，所以，家长要避免让幼儿接触这些东西。

教案：

一、指导目标：

1、本学期将继续按照每周一班式活动形式，对全园幼儿进行心理健康教育活动及心理辅导活动，让幼儿在心理健康方面进一步得到良好的开展，从而促使幼儿在其它方面也能得到不错的开展。

2、针对特别幼儿(如：留守儿童、离异儿童等)，给予科学有效的心理辅导，通过多种方式的个别辅导(如：沙盘、绘画、音乐等)，使他们尽快摆脱内心障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强开展自我的能力。

3、以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，

让心理建康教育及心理辅导有效的融入课堂，与日常教学相辅相成，通过轻松、有趣、有意义的活动让幼儿获得心理体验来提升、转变自我。

4、对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压力，能够相互理解、真诚合作、释放自我，在有助教师工作效率的同时也能提升欢乐指数!

二、具体工作：

1、加强高素养教师群体的培养;

2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享;

3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。

4、做好“心联小屋”的工作、幼儿园博客的更新、教师与家长的培训工作，为孩子的身心健康做出努力。

三、具体实施：

1、教师方面：

(1)对教师进行一次团体心理辅导的培

训。

(2)为幼儿上好心理健康教育课，备好心理健康教育课教案，并请各班的老师随堂听课。

2、幼儿方面：

(1)通过心理活动，幼儿知道情绪的变化，掌握自乐助乐的妙方。

(2)让幼儿懂得互帮互助，愿与他人合作，知道团结力量大。

(3)让幼儿学会操纵自我，知道怎样可以做的更好。

3、家长方面：

与家长多沟通;为全园家长组织两次培训(以家长会的形式)，并进行一次全园家长讲座。与家长多沟通;为全园家长组织两次培训(以家长会的形式)，并进行一次全园家长讲座。