你好，远程教育是成人教育学历的一种，属于国民教育系列教育方式之一，远程教育毕业学历与文凭是国家承认的，学信网注册可查的，在使用上和普通院校颁发的毕业证书具有等同效力，比如可以用于升职加薪、职称评级、职业资格考试、落户积分等方面。

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根据河北省教育厅、省继教中心全员远程培训工作部署，按照三河市教育和体育局整体安排，三河市教师进修学校科学筹划、精心组织，于2021年12月底全面启动我市中小学幼儿园教师2021年度全员远程培训工作。

全市报名参加培训教师总计8961人，涵盖98所学校，其中义务教育阶段6910人，非义务阶段2051人，覆盖面达到100%。培训总计72 学时，其中思想政治类课程和师德师风课程 22 学时;“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”专业课程培训30学时;廊坊市教育局统一安排的自选课程20学时，于2022年6月10日前完成全部培训任务。

培训工作开展以来，市教师进修学校教职工热情服务、倾心付出，主动为全市教师顺利参加培训提供技术支持和学习指导，督促各校园努力为教师创造条件，做到人员到位、职责到位、监督到位。特别是我市新冠疫情防控期间，市教师进修学校迅速反应，及时调整培训策略，区县管理员在完成本职工作、做好疫情防控同时，以微信群为载体，积极组织各校级管理团队，密切关注培训动态，及时发布学情统计，强化培训跟踪问效，全力保证培训进度和培训质量。据统计，除183名教师因特殊情况放弃学习外，共有8778名教师严格按照规定要求，参加了学习培训，参训率达到97.96%，学习率达到100%，目前线上学习研修已顺利推进至中后期。

培训过程中，经河北省教育厅抽查发现，我市共涉及37所学校、154名教师，存在使用挂机软件作弊、获得虚假学时现象，相关人员的培训学时已被清零。后续培训再次发现作弊行为，省教育厅将直接认定本年度培训成绩不合格，下一年度取消补学资格。出现这种情况既有部分教师自身认识的不足，也反映出各校管理团队存在监管疏漏。望各校园要高度重视，强化教师培训管理工作，加强宣传教育，采取有效措施，坚决杜绝此类现象再次发生。

下一阶段，市教师进修学校将科学整合师训、教研、电教三方力量，选拔信息技术学科骨干教师，组建县级信息化管理团队。重点指导学校管理团队制定学校信息化发展规划和校本研修方案，组织好教师全员校本研修、线下实践和校本应用考核工作，推动信息技术应用能力提升工程 2.0 有效落实，确保全员远程培训工作达到预期效果。